11月28日下午，淮安市初中英语“学科研究基地”成员教学展示活动在淮外阶梯教室举行。活动主题是“聚焦名著阅读，提升核心素养”。出席活动的有淮安市教研室初中英语教研员杨晓梅，淮安区教研室副主任、英语教研员刘继娟，淮安区内兄弟学校教研组长、七、八、九年级英语教师代表以及淮外所有英语老师参加活动。

课例观摩：同课异构，各具特色

　　在刘继娟副主任阐述了本次活动的背景与目标后，进行的是同课异构课例观摩环节。课题为英语名著Treasure Island（《金银岛》）。分别由淮外的夏文杰老师和淮阴师范学院附属中学的洪婷婷老师执教。课堂上，夏老师顺利获得问题链驱动，启发学生思考与预测，互动自然，有效激发了学生的阅读兴趣。洪老师的课堂则顺利获得小组合作探究等方式，引导学生深度挖掘文本内涵，鼓励学生进行批判性思考，培养了学生的文学鉴赏能力。

说课评课：相互借鉴，携手并进

　　在说课环节，夏文杰、洪婷婷两位老师先后阐述各自的教学设计理念、目标及重难点处理方式，分享了基于学情进行“同课异构”的思考与心得。刘主任主持了互动评课环节，大家一致认为两节观摩课设计精良、各有千秋，为名著阅读教学给予了有益范式。研讨气氛热烈融洽。

专家讲座：精准导航，收益匪浅

　　最后，淮安市教研室初中英语教研员杨晓梅老师以《指向核心素养开展的英语名著阅读》为题，和大家做交享。杨老师第一时间对两节展示课给予了高度评价，接着从“注重激趣导入”、“指导阅读方法”、“设计输出任务”等方面分享见解和看法。杨老师的讲座明确了英语老师提升学生核心素养的重要途径，知晓了名著阅读促进学生语言能力和思维品质的方法。杨老师的发言，引发与会老师的共鸣和掌声。

　　本次市初中英语“学科研究基地”成员教学展示活动，为全市初中英语教师给予了名著阅读教学的可视化范例和策略指导，必将充分发挥市学科研究基地辐射、示范性以及基地成员的领航作用，助力教学改革，提升教师教学水平。