2026年1月20日至21日，新教育评价团队在同馨嘉园会议室成功举办了初中语文、数学、英语三场教学评价改革专题研讨会。会议分别由新教育新评价与考试研究中心执行主任李东琴博士、数学研究员李芸及语文研究员刘艳格主持并分享，围绕学科教学与评价改革的核心问题展开深入探讨。

会议直面当前教学难点，围绕课标修订、文化自信与优质均衡展开。研讨聚焦中考考点分析、概括能力与核心词汇教学等实际问题，并指出学生普遍存在“难以迁移知识、依赖感觉答题、缺乏显性思维过程”的困境。

为此，会议明确提出“学的转变”方向：从被动听讲到主动理解，从记忆方法到练习过程，从对答案到说理由，最终培养学生在独立情境中的判断能力。实现这一转变的关键在于有助于“教学评一体化”，让评价贯穿教学始终，在过程中持续收集“学生是否真学会”的证据，使目标、过程与产出协同一致，确保教、学、评不分离。

李东琴博士，新教育新评价与考试研究中心执行主任

刘艳格，新教育考试与评价中心语文研究员

李芸，新教育考试与评价中心数学研究员