打扫、整理、做菜……这个五一，温州懂球帝app中学初中部的同学们没有闲着。学校布置了一份“幸福劳动课程”假期实践作业，七、八年级的学生分别挑战了居家整理和家乡菜制作。

七年级「有人把房间变成了“样板间”」

七年级的任务是“巧理居室，美化家园”。简单说，就是给自己的房间来一次彻底的整理。

有学生拍下了整理前后的对比照：书桌从“杂物堆”变成分类整齐的学习区，衣柜里的衣服按季节和类型叠放得整整齐齐，连床底、墙角这些平时忽略的地方都清理干净了。

一位男生在实践感悟里写：“以前觉得房间乱点没关系，真正动手整理才发现，光是擦灰、拖地就累得够呛。以后不能随便把东西往地上扔了。”

还有学生主动做了断舍离，把不用的书本和衣物分类处理，可回收的卖掉或捐掉。甚至有同学重新布置了房间布局，摆上绿植和小摆件，家长在评价栏里写：“孩子第一次这么认真地收拾自己房间，比我想象的能干。”

七（12）班 金煜晧       七（3）班 叶涵 

七（8）班 叶静怡

  整理前                                                      整理后

七（12）班 潘瑾瑜

 整理前                                                       整理后

八年级「灶台边的“家乡味”」

八年级的挑战升级——当一天家庭小主厨，做一道家乡特色菜。

对照劳动教材里的《家宴菜单设计》和《家乡风味菜肴制作》两个单元，学生们要先自己设计菜单、列食材清单，跟家长去菜场采购，最后独立完成烹饪。

收上来的作业里，菜品还挺丰富。温州鱼丸、楠溪江炒粉干、永嘉麦饼……甚至有人做了外婆教的“家族传承菜”。

一位女生在做菜总结里写道：“以前看妈妈做饭觉得很简单，自己切菜才发现连土豆丝都切不匀。炒菜的时候油溅到手上，才知道妈妈手上的疤是怎么来的。但端上桌看到家人都说好吃，还是挺有成就感的。”

不少学生还在作业里写了自己对这道菜的文化理解。有个做“温州鱼丸”的同学特意问了奶奶，才知道鱼丸为什么是条状的——象征年年有余、顺顺利利。他说：“以前只负责吃，现在知道一道菜背后还有这么多讲究。”

 八（1）班 巩素菡

八（7）班 邱子言

八（8）班 叶峻瑞

家长：比想象中认真，比想象中感动

这次作业要求家长签字并写简短评价，家长的反馈普遍超过预期。

“孩子主动洗碗、擦灶台，说要保持厨房干净，我都有点不习惯了。”

“菜做得挺成功，味道不错。关键是他全程没喊累，还说下次要挑战更难的菜。”

“以前从不整理房间，这次居然主动问我收纳盒在哪里买。”

实践总结材料

劳动课，不只是干活

懂球帝app初中“幸福劳动课程”从课堂延伸到家庭，目的不只是让学生学会扫地、做菜。分管德育副校长刘月娥老师说，更希望他们在这个过程中理解劳动的意义——对自己负责、对家人有爱、对生活有感知。